大象新闻记者 邢阿兴 通讯员 何泉一/文图

暖意融融的初冬，花溪校园里飘荡着浓郁的语文韵味。为促进花溪少年语文综合素养的全面提升，展现学生的语文风采，12月29日中年级开展了独具特色、丰富多彩的语文形成性评价活动。

本次形成性评价测试活动，在教导处的组织下，立足课堂，从识字写字、背诵、朗读、口语交际、课外阅读、学习习惯六个方面对学生进行测评。中年级老师设置不用的主题及闯关游戏，让学生感受测评的乐趣与仪式感，学生们不仅展示了扎实的语言积累功底，还在分享中体会到了中华文化与语言的独特魅力。

三年纪评价活动以“花儿寻游记，游历祖国好河山”为主题，设置了“西沙群岛（海底飞行棋）”、“海滨小城（背诵大舞台）”、“洞庭湖（朗读大比拼）”、“小兴安岭（阅读游乐园）”等游览项目。孩子们手拿七色花通关卡，有序参加评价，迎接挑战。你听传来的欢呼声，他们在海底飞行棋关卡，乐在“棋”中，在玩中巩固生字；来到“海滨小城”，则是用抽奖箱的形式，孩子们深呼吸进行抽取，流利背诵对应的篇目；“小兴安岭”游览地是用纸杯抽取的形式进行的，老师们把课外阅读和口语交际进行结合，孩子们高呼太有意思了；再来到美丽的“洞庭湖”，老师们拿着的抽签桶，原来是用废弃的冰糕棍做成的闯关项目，孩子们不仅朗读声音洪亮、声情并茂，而且“玩”得不亦乐乎，用激情诠释了三年级学生朝气蓬勃的精神风貌。整个过程中，他们用学到的知识参与游戏，在智慧中闯关，得到了相对应的花朵印章，欢声笑语充满了整个教室……

四年级评价活动以“玩转四叶花”为主题，设置了“我会写——认真工整”、“我会读——绘声绘色”、“我会背——过目不忘”、“我会说——妙语连珠”等闯关项目。在书写生字环节，同学们认真答题，只听见笔与纸摩擦的声音，活动现场井然有序。孩子们拼的是时间，赛的是工整，小小的书写闯关卷就是竞技场；你看，老师们还把童年游戏“东南西北”和朗读有效结合，在趣味中完成朗读测评；在“我会背——过目不忘”环节，通过掷骰子的方式，选取背诵的篇章段落及语文园地中的日积月累部分进行展示；最有意思的就是“妙语连珠”的测试了，学生们跳着房子，再你一言我一语，用条理清楚的话语说着本学期的口语交际内容。活动结束后，学生们还意犹未尽地讨论着闯关题的内容，学习氛围十分浓厚。

充满趣味的闯关活动，将知识性、游戏性、趣味性融为一体，让孩子们在活动中动脑思考、动口表达，让他们在轻松、活泼、有趣的活动中灵活运用所掌握的知识！这样的活动以孩子为圆心，以快乐为直径，以知识、能力、综合素质为动力，让学习变成了一场幸福的游戏。创新街花溪小学将继续创新学科评价机制，注重学生核心素养的发展，点燃花溪少年乐学的热情，使他们快乐学习、健康成长！

编辑：刘继忠