猛犸新闻·东方今报记者 李书恒 萌友 陈晓莹  敬常英／文图

晨读、午读有领读“大使”，整理图书，班级图书管理和借阅叫图书“大使”，开关灯与空调叫节能“大使”，光讲台就有4个管理“大使”，黑板“大使”、讲桌“大使”、书柜“大使”、多媒体“大使”......在郑州市二七区祥云路小学，每个班级都有这样五花八门的管理“大使”，人人都是微笑“大使”，人人都有事做。

三二班，一个班48人，管理“大使”就有45人。班级共设3位图书“大使”，分别负责定期整理图书，完成班级图书管理和借阅。班级的2名书柜“大使”，每天早、中、晚三次擦拭书柜，摆放书柜物品，保持整洁。省电卫士，负责班里一体机、空调、电灯的检查与使用。班级的窗帘管理大使，根据班级需要开关窗帘，并保持窗帘一致。3位窗台“大使”，每天早、中、晚三次擦拭窗台。

每天早晨、中午，三一班的测温“大使”，都会两次为学生测量体温，并做好记录。班级的纪律大使，在每堂预备铃后督促准备物品，静息等待上课。

礼仪“大使”，除了提醒课间不文明玩耍的孩子，还在课堂上为同学示范着装礼仪。同学们相互学习，同桌之间相互整理红领巾与服装。为促进班级良好行为习惯养成，班级的桌斗管家，每天中午进行桌斗卫生检查，提醒学生清理。

二三班的领读“大使”竞选，根据不同学科选出不同“大使”大使，孩子们自信的走上讲台，参与竞选。参与竞选的同学，在讲台上向全班同学表态，一定会做好领读与纪律管理。班级的桌椅排长，每节课下课都要检查桌椅是否摆放整齐，督促并提醒同学们整齐摆放桌椅。每人管好自己的桌椅，桌面随时保持整洁，人人都是微笑天使。

班主任丁芳芳介绍：“为了让每个孩子都有锻炼的机会，班级的领读‘大使’分学科公开竞选。各个岗位的大使职责不同，目的都是服务班级管理。班级还设立水杯‘大使’、午餐‘大使’等岗位，争取让每个同学都受到锻炼，让孩子们真正成为班级的小主人。”

孩子们纷纷表示：“班级可以竞选岗位多，我们能根据自己的能力和兴趣爱好选择。上岗后，光荣感与使命感，让我敢大胆说话了，敢发表意见了，责任心提高了。好的行为习惯，让我获得了更多的朋友，找到了自信，学习兴趣更浓了。”

祥云路小学采用精细化管理模式，另设立报刊大使、进校“大使”、班门“大使”、环保“大使”等，共19个管理大使岗位，供学生竞选。该校精细化的日常管理，人人都参与，后进生也能在学校与班级管理中有骄傲的地方，大胆绽放光芒。