猛犸新闻·东方今报记者 李书恒 萌友 古雨／文图

“双减”政策的实施重在减负增效，为更好地践行五育并举，提高课堂质量促进“双减”，首都师范大学郑莉教授、二七区教研室教研员贺桂云老师及部分兼职教研员一起来到郑州市二七区长江东路第二小学进行调研指导。

调研活动从音乐老师鲍盼盼和美术老师秦雪老师的课堂开始。鲍盼盼老师身穿彝族服装，佩戴彝族头饰走上讲台，引来二年级学生的一片惊呼。通过“聆听挑战”、“游戏学唱”、“乐器伴奏”“巧思创编”等环节，一首《彝家娃娃真幸福》如同带领孩子们走进了云贵川彝族居住区。鲍老师关注对学生的即时评价，在欢快的旋律中提升学生的音乐素养。

秦雪老师执教的《琵琶扣》一课源自学校融合美术与综合实践活动学科的校本课程《中国扣》，整个课堂融入满满的中国元素。从我国非物质文化遗产的角度出发，孩子们欣赏了传统的琵琶乐器，聆听着优美的《琵琶语》，极大地激发了学生的兴趣。通过观赏古代服饰的特点，小组合作探究琵琶扣的制作过程，将课堂上制作的琵琶扣粘贴在绘制的衣领上，动手实践的同时也引发了学生对文化传承的深度思考。两位老师课堂环节紧凑、将课程育人循序推进，展现出优秀的专业素质和学科素养。学校各学科教师代表也一起参与了听课活动。

走出录播室，郑莉教授一行参观了校园文化和特色功能室。打击乐教室里，郑教授了解了学生社团的活动情况，并给予专业指导建议；走进国学教室，饶有兴趣地询问着学生制作的各种中国扣作品。参观后大家齐聚名师工作室，就“‘双减’下五育并举的教学实施策略”进行了专题研讨。

教学副校长郜慧颖先从“建构五育并举的‘智慧+’课程体系”、“ ‘智慧课堂’助力五育并举落地”两个方面进行了介绍，郑教授对学校“智慧育人”的办学理念、高格局的发展目标给予了高度肯定，并对鲍盼盼老师和秦雪老师的课进行了详细的、有针对性的专业点评，并从“大单元备课、关注真问题、改变学习方式”等方面，为老师们送来各种实操秘诀。郑教授句句珠玑，遇到同样困惑的教师们也豁然开朗，边听边频频点头。最后，弓海霞校长给老师们明确了要求和希望，并向郑教授表达了诚挚的谢意。

本次调研活动为学校年轻教师搭建了快速成长的平台，在浓厚的学习氛围中，一场头脑风暴，思维碰撞出了智慧课堂的新方向。深入探讨“五育”，扎实推进“双减”，积极创新课堂，长江东路二小教师团队且悟且行！