猛犸新闻·东方今报记者 李书恒 萌友 杨晓敏／文图

春种一粒粟，秋收万颗子。为进一步培养学生的劳动意识，丰富学生的劳动实践经验，引导学生树立尊重劳动人民、珍视劳动成果的品质，在花生成熟之际，郑州市二七区长江东路第三小学组织学生走进学校“泉心农场”，一起收花生，摘花生，收获自己播种的花生，亲身感受收获的快乐，体会集体劳动的成果。

践行实践活动精神，传承厚土农耕文化。收获仪式上，主持人范主任明确本次劳动的内容和意义，让劳动目标更明确。强调同学之间明确分工，小组合作。给孩子们讲解花生的生长过程和采摘要领，告诉孩子们劳动的艰辛和果实的来之不易。

学子们在班主任和家长导师的带领下来到各自的试验田，开始行动起来。在采摘过程中，力气大的孩子，一次就能拔起一株花生，还有的孩子两两合作一起拔，大家拎着自己采摘的花生都笑得合不拢嘴，一串串花生果实露出了地面。“原来，刚出土的花生是长成这样的啊！”小朋友们都惊奇的感叹。大家你一言我一语，“我这里摘的花生，比你的多”“我这里的花生比你的大”。劳动现场热火朝天，大家忙得不亦乐乎。有些小朋友拔花生，有些抖落花生上的泥土，还有些忙着将花生从藤上摘下来，大家相互配合，这就是丰收的乐趣。

采摘完成后，各班整理自己的胜利果实，进行了“第一届泉心农场PK赛”，各班将采摘的花生进行称重，最终三七班以23斤的重量喜提PK赛冠军，全校收成总重量267.4斤！

没有采摘的秋天，是不完美的秋天。长江东路第三小学泉心农场以班级认养一片试验田地的方式，亲手收割果实，体会那从无到有的踏实与满足，让学生做乐活的“小农夫”，体验农夫乐趣，还能吃上劳动果实。

中华文明起源于农耕文化，不管社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本技能。让孩子在田间地头真劳动、真流汗，既是对陶行知生活教育理论的传承和发扬，更是全面贯彻党中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求》。

通过此次劳动实践，孩子们不但学会了如何采摘花生，还体验到了劳动带来的收获与快乐，让孩子们通过自己的劳动体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，更懂得粮食的可贵，养成爱惜粮食的好习惯。生活即教育，大自然是最睿智的老师，孩子们的亲身实践与体验就是最好的课程！