大象新闻·东方今报首席记者 王姝

对于从小喜欢和机器打交道的同学来说，有一个专业值得了解。它融机、电、液、自动控制、计算机等技术于一体，在工业上应用广泛;它是就业领域最宽专业之一，培养着国家需要的人才，它就是机电一体化技术专业。

志愿填报进行时，大象新闻邀请了河南机电职业学院机电工程学院的师生，聊一聊机电一体化技术专业学生的学习模式和发展前景。

“线场课堂”助力快速成长

朱金龙是河南机电职业学院机电工程学院机电一体化技术专业的学生。他告诉记者，选择这个专业是为了自己当一名工程师的梦想。在高考填报志愿时，朱金龙通过网络查询，了解到机电一体化技术这个专业未来可以成为自动化工程师，他的想法也得到了家长的支持。

来到学校后，丰富的课程和实践活动，让朱金龙领会到学校“特别能吃苦、特别能战斗、特别能克难攻坚”的机电精神，也更坚定了职业方向。

2020年7月，朱金龙走进富士康线场课堂，开始了真正的岗位实践学习。因为专业是机电一体化技术，他被分到了设备工程处。岗位中，有专门的企业师傅手把手教他设备的实操及维护工作；对于一些难懂的知识点，学校的老师也会及时补充。

“初到线场课堂的时候，我也有些不适应，因为来到这里我不仅仅是学生，更是一名员工。企业的管理规定比学校严格得多，但是这是必须的。”朱金龙告诉记者，线场课堂学习真正做到了在实践中学习、在学习中实践，在岗位上解决真实的问题、完成真实的生产任务。正是这样的学习模式，使他实现了更快地成长。

“这也让我认识到，要立足岗位提高专业能力，做好目前从事的设备维护工作，早日成为一名合格的设备工程师，践行工匠精神，才能成为新一代’大国工匠’。”朱金龙说。

面向制造行业就业领域广泛

机电一体化技术专业学生就业方向有哪些?河南机电职业学院机电工程学院党总支书记田勇告诉记者，该专业的毕业生主要面向制造行业，从事智能手机生产，加工制造业和售后服务，数控加工机床设备使用维护，生产自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

“我们的毕业生，大多数都是在智能制造或自动化生产相关的企业，特别是富士康、博众、海尔、格力等企业，就业率常年稳定在99%以上。”田勇说。

那么，什么样的学生适合报考该专业?“机电一体化技术专业是一个多学科交叉、宽口径就业的专业，属于热门专业。”田勇建议，报考该专业的考生最好对机械加工、电气控制等有兴趣，并且动手能力强，勤奋肯干，敢于创新，愿意从事机电设备装调、维修、技术服务等工作。

职业技能等级证书、1+X证书拿到“手软”

值得注意的是，在机电一体化技术专业专科生培养方面，河南机电职业学院最大的特色就是产教深度融合、校企深度合作，探索出了符合类型教育特点的“线场模式”，也就是朱金龙所说的“线场课堂”。

据了解，在产教融合大背景下，该校与富士康科技集团(郑州)科技园形成了稳固的深度合作关系，把企业生产资源转化为教育教学资源，把教育教学资源转化为企业人力资源，再把企业人力资源转化为生产资源，在富士康自动化设备维护、安装调试、信号检测、生产管理等岗位真实场境中，以解决真实问题、完成真实任务为导向，校企协同培养复合型技术技能人才。

“学生在岗位真实场景中学理论、练技术、搞科研、创新创业，真正实现了’入学即入职，学习即上岗，毕业即就业创业’。”田勇说。

此外，“技能河南”背景下，该专业学生也拥有着众多“考证”机会。田勇告诉记者，机电一体化技术专业的学生在校期间可以取得电工、铣工、钳工、数控机床操作、机器视觉等职业技能等级证书和相关的1+X证书。“我们把职业技能要求融入到专业课教学和岗位实践中，学生在岗位实践中即可通过考核，取得相应证书。”他说。