大象新闻·东方今报记者  王俊杰  通讯员 杨忠东  刘芳/文图

为不断提高教师自身素养，打造终身学习型教师，检验暑假期间教师读书成果，总结交流读书经验，推动读书活动的深入开展，近日，焦作市山阳区教育局开展了“书享智慧、研助成长”专题阅读交流展示活动。  

据悉，此项活动持续达半个月，由该区教育局教科所组织，全区立项的46项课题的成员参加。此次活动，达到了交流共享、互促共进的目的，大家开阔了视野,增长了见识,启迪了智慧,学会了工作，进一步提高了综合素质，促进了专业化成长。 

思想重视，组织严密。各学校对该项读书分享交流活动非常重视，学校校长负责并带头，教师积极参与。各校先后投入近万元共为教师购买了专业方面的书籍。

准备充分，措施到位。阅读采取课题组共读、个人自读、阅读打卡等方式组织开展，大家先后阅读书籍232本，摘抄笔记约190万字，撰写心得体会275篇。

精彩展示，交流共享。本次读书交流展示采取静态展示与动态汇报两种形式进行。一方面展示了阅读的理论书籍、撰写的心得体会与摘抄的读书笔记。另一方面则从校级、课题组以及个人三个层面分别进行5分钟的汇报。他们有的讲阅读后所获，有的谈阅读引发的思考，有的说阅读与课题的契合点、下一步研究的方向, 个个声情并茂、妙语连珠、字字珠玑，所悟所思引发了与会者深深的情感共鸣，把阅读交流展示活动推向了高潮。

教师们纷纷表示，具体教学中，一定要将阅读进行到底，要将阅读收获内化于心，外化于行，以课堂为阵地，以实践为抓手，以高质量教育科研助力教育高质量发展。

编辑：李国营