大象新闻记者 张晚璐 通讯员 秦颖 冯银河

学生吸烟喝酒、打架斗殴……若出现诸如此类不良行为，学校和教师该如何对其进行教育？近日，淇县教育体育局出台了《关于进一步加强新时代学生教育管理的意见》，将惩戒教育纳入对学生的教育管理，让戒尺重返课堂，把惩戒权交给教师，促管理有力度、惩戒有尺度、教育有温度。

在广泛征求家长和社会各界意见的基础上，淇县教育体育局首次将惩戒教育写入学生管理中，并明确要求全县各中小学要在落实教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》的同时，制订“一校一策”“一生一案”惩戒教育实施方案和细则，理性、恰当地发挥惩戒的警示功能、激励功能和育人功能，会用、敢用、慎用和用好、用活教育惩戒权，对不服从管理、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形的学生，根据实际情况对其实施相应的教育惩戒。

淇县中小学教育惩戒调查问卷结果显示，有八成以上的家长认为应当赋予教师合理的教育惩戒权，九成多家长认为教育惩戒对孩子有正面作用。

“教师基于教育目的，对违规违纪的学生进行管理、训导或以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误，作为家长能理解、能接受。”淇县第五中学的学生家长李女士说。淇县城区学校不少教师表示，实施教育惩戒解决了一线教师不能管、不敢管、不愿管的问题。

“孩子就像一棵树，除了阳光、雨露、温度、土壤，还需要经常修枝剪杈、经历风雨，这样才能长成参天大树。对待孩子，只有手握戒尺、心存关爱，才能让教育惩戒沿着符合教育规律、注重育人效果的方向前行，这样的教育才更有温度。”淇县教育体育局局长李明科表示。

编辑：张学军