猛犸新闻·东方今报记者 于艳彬/文图

“小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮...”，内黄县向阳学校七年级学生正专心致志的学习着《从小学党史·红船篇》的内容，与以往不同的是，同学们是通过手上的“平板”——学生专用终端进行点播学习，本学年起，学校新增的“团学园地”模块成为该校学生课后学习研讨的“新明星”。

“技术必须为教育服务，探索党团德育新阵地，赓续红色基因，落实立德树人总任务，始终是我校开展教育信息化工作的重中之重。”该校负责人如是说。据了解，今年是该校开展以“智慧课堂”为核心的教育信息化改革试点工作的第三个年头，三年来，该校高度重视在立德树人根本任务指引下，教育技术与教情校情的适配，初步实现了信息技术与德育和教学工作的“双融合”。

有了“新阵地”，还要做好教学工作中的“加减法”，才能更好落实“双减”任务。课堂上，该校通过运用“生成式”交互课件、寓教于乐的课堂活动、小竞赛、随机抽选等功能，将原本“静音模式”的课堂带入了全员参与、积极思考、互动生成的新模式，学生“减”掉了机械理解的负担、参与不均的遗憾；“增”进了参与课堂的积极性，“增”强了理解知识的效率；课堂下，通过对每个学生数据和学生学习习惯的人工智能分析，教师得以实现精准的作业分层推送“自助餐”，每道“菜品”都正对学生所需的“营养元素”，学生“减”掉了以往“题海战术”、“大锅烩”的负担，能够有更多时间参与到研究性学习、个性化学习中，“增”近了与核心素养的距离。

向阳学校是内黄教育信息化工作的一个缩影，近年来，内黄县涌现出多个教育信息化工作典型学校，乘数据的东风，内黄教育正实现着面向高质量教育的“弯道超车”。

猛犸编辑：于艳彬